¿Cuál es el objetivo de aprendizaje en una clase?

Me gusta pensar en el aprendizaje como un proceso compartido entre el docente y los estudiantes. No es solo transmitir contenidos, es un lugar donde se construye y se hace por medio del dialogo y  todos aprenden algo significativo en el aula. En ese espacio pedagógico se producen resultados, algunos esperados y otos que no salen como se planeaba. 

No quisiera decir que hay resultados "negativos", aunque es importante reconocer que no todo siempre es perfecto, no me refiero al fracaso del aprendizaje, hablo de esas situaciones en las que la clase no logra responder a las necesidades de todos y todas. Esto puede ocurrir cuando la clase no resulta lo suficientemente significativa o llamativa, o cuando algunos estudiantes no alcanzan los logros planteados. En estas situaciones se puede generar una frustración tanto en los estudiantes como el propio docente. 

Sin embargo, es importante reconocer que muchas veces dentro de las dinámicas del sistema educativo parece primar la necesidad de cumplir con lo establecido, terminar la clase, avanzar en los contenidos y dar paso a los siguientes temas. Entonces deberíamos preguntarnos, ¿realmente estamos repensando nuestras prácticas o simplemente nos sujetamos a lo que ya está establecido? 

Quizás el verdadero reto de la enseñanza no sea solo cumplir con un programa, sino en detenernos a pensar cómo nuestras clases pueden convertirse en experiencias de aprendizaje importante para quienes permanecen el el aula y es aquí cuando también debemos cuestionarnos,  ¿cuál es el objetivo de aprendizaje? ¿acaso se reduce a los contenidos o al cumplimiento de una secuencia establecida? ¿O ímplica reconocer los contextos de los estudiantes para reconocer sus realidades y así responder a las problemáticas que surgen en el aula? ¿Buscamos formar estudiantes que cumplen con una evaluación establecida y alcancen los logros sugeridos, repitiendo contenidos que con el tiempo serán olvidados?  ¿qué significa ser docente hoy? ¿Es suficiente con adaptarse a las tecnologías y a las demandas del entorno, o implica también una reflexión constante sobre la propia práctica y el sentido de enseñar?

Nuevamente son preguntas a las que no tengo respuestas, sin embargo, brindando mi opinión quiero decir que una clase puede tener varios objetivos, como el conocer a los estudiantes, el reconocer lo que el docente necesita para poder enseñar, las herramientas y en lo que debe mejorar, porque el objetivo no puede ser solo el tema, tiene que ser todo lo que sucede en el aula, en el entorno.